« On dirait qu’au lieu d’aller à l’école, se former, s’éduquer aux sciences et techniques du progrès qui amélioreraient leurs qualités, leurs productivités, leurs compétitivités, les populations africaines et leurs États s’investissent, plus et éperdument, dans la recherche de mineraies, de ressources naturelles du sol, du sous-sol, et des profondeurs marins.
Et même là, que font-ils quand ils n’ont pas les compétences ni pour reconnaître les matières qu’ils recherchent, ni pour explorer les endroits concernés, ni pour les exploiter, ni pour transformer ce qui en sort, ni pour le commercialiser, ni pour gérer les ressources financières obtenues? Que font-ils ? »
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